Bonjour et bienvenue
inscription dans le groupe TD préalable avant ajustement
liste des créneaux
lien vers "filmer la science"
- Enseignant: Eric Dazzan
- Enseignant: Isabelle Escolin-Contensou
- Enseignant: Thierry Maligne
- Enseignant: Lea Schembri
- Enseignant: Veronique Teichmann
- Enseignant: Ulysse Delabre
OBJECTIFS du COURS :
PREMIÈRE INTRODUCTION À L'HISTOIRE DES SCIENCES ET À L'ÉPISTÉMOLOGIE, CE MODULE VISE :
●FAIRE ACQUÉRIR AUX ÉTUDIANTS INSCRITS DANS DES LICENCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES UNE CHRONOLOGIE DES FAITS DE LA PENSÉE SCIENTIFIQUE (EN PARTICULIER DANS LES
SCIENCES DE LA VIE ET L’ ASTRONOMIE PHYSIQUE)
●REDONNER À LA SCIENCE SES FONDEMENTS HISTORIQUES ET ÉPISTÉMOLOGIQUES, MONTRER QUE LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES APPARAISSENT TOUJOURS DANS UN CONTEXTE
PRÉCIS AUX DIMENSIONS MULTIPLES (SOCIALE, ÉCONOMIQUE, POLITIQUE)
●DÉVELOPPER L’ESPRIT CRITIQUE
•MONTRER QU'IL N'Y A PAS DE SCIENCE DÉFINITIVE
ÉVALUATION:
• SESSION 1: UN DEVOIR MAISON À RENDRE À LA FIN DU COURS = FICHE DE LECTURE D'UN LIVRE MONOGRAPHIQUE CHOISI DANS UNE LISTE DE TITRES PROPOSÉE PAR L'ENSEIGNANTE
• SESSION 2 (RATTRAPAGE) : UN DEVOIR MAISON = SÉRIE DE QUESTIONS AUXQUELLES RÉPONDRE DANS UN TEMPS FIXÉ PORTANT SUR LE LIVRE EN QUESTION ET LES FONDEMENTS DU COURS
- Enseignant: Dalia Deias
- Enseignant: Ulysse Delabre
- Enseignant: Jerome Pierrel
- Enseignant: Erkki Ahlstrom
- Enseignant: Suibhne Blaix
- Enseignant: Dirk Clara
- Enseignant: Sarah Corney
- Enseignant: Sandrine Ferre
- Enseignant: Sara Garfield
- Enseignant: Anne-Claire Harrison
- Enseignant: Ruth Holloway
- Enseignant: Jeni Peake
- Enseignant: Virginie Piga
- Enseignant: Joanne Plaskett
- Enseignant: Catherine Poutiers-Peytureau
- Enseignant: Florian Reche
- Enseignant: April Sanders
- Enseignant: Haude Theoden Palanque
- Enseignant: Deirdre Williams
Cours UECENT
organisation des entreprises
marketing
finances
ressources humaines
- Enseignant: Marc Andre Gaudet
- Enseignant: Pierre Gauthereau
- Introduction : Notion de quadripôle
- AOP fonctionnement linéaire et non linéaire
- Quelques exemples de fonctions réalisées à l'aide de l’AOP
Comparaison – détection
Filtrage
- Enseignant: Malo Bezard
- Enseignant: Touria Cohen Bouhacina
- Enseignant: Denise Mondieig
Online work for students in S3
- Enseignant: Jennifer Henry
- Enseignant: Jonathan Lewis
- Enseignant: Virginie Piga
- Enseignant: Haude Theoden Palanque
« Découvrir et valoriser ses atouts pour rechercher un stage »
- Enseignant: Odissa Abou Mehrez
- Enseignant: Fouzia Achchaq
- Enseignant: Yazan Badour
- Enseignant: Mostafa Badreldin
- Enseignant: Emmanuelle Baillet
- Enseignant: Christel Baudet
- Enseignant: Ludovic Belhomme
- Enseignant: Joelle Bertin
- Enseignant: Brigitte Bibal
- Enseignant: Philippe Blasi
- Enseignant: Melanie Bonnard
- Enseignant: Touria Cohen Bouhacina
- Enseignant: Marie Christine Cruveiller
- Enseignant: Laurent Cuzacq
- Enseignant: Herve Deleuze
- Enseignant: Ines Elali
- Enseignant: Brandon Faceira
- Enseignant: Jean Forgue
- Enseignant: Nathalie Geneste
- Enseignant: Graziella Goglio
- Enseignant: Mohamed Goune
- Enseignant: Bastien Guillot
- Enseignant: Philippe Hermange
- Enseignant: Mark Hooks
- Enseignant: Zahraa Jaafar
- Enseignant: Nadia Jelloul
- Enseignant: Mohamed-Lyes Kaci
- Enseignant: Andrzej Kusiak
- Enseignant: Nathalie Labat
- Enseignant: Jean Lachaud
- Enseignant: Dalila Lamliji
- Enseignant: Philippe Le Coustumer
- Enseignant: Lilly Maneta-Peyret
- Enseignant: Valerie Mayo
- Enseignant: Antoine Mazel
- Enseignant: Halidou Niandou
- Enseignant: Yves Ousten
- Enseignant: Margaux Penicaud
- Enseignant: Gilles Poitau
- Enseignant: Jean-Luc Pozzo
- Enseignant: Alexandra Reynolds
- Enseignant: Margaux Sage
- Enseignant: Catherine Savona Baron
- Enseignant: Anne Simon
- Enseignant: Aldo Sottolichio
- Enseignant: Catherine Thomas
- Enseignant: Lisl Weynans
- Enseignant: Frederique Eynaud
- Enseignant: Philippe Martinez
- Enseignant: Marc Andre Gaudet
- Enseignant: Amelie Perret