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  • Γενικά

    • Dans le contexte de l'enseignement de la nouvelle spécialité « Numérique et sciences informatiques » (NSI) en 1ère et terminale au Lycée, le DIU "Enseigner l'Informatique au Lycée" proposé par l'Université de Bordeaux se découpe en 5 blocs.

      • Bloc 1 : Représentation des données et programmation
      • Bloc 2 : Algorithmique
      • Bloc 3 : Architectures matérielles et robotique, systèmes et réseaux
      • Bloc 4 : Programmation avancée et bases de données

      • Bloc 5 : Algorithmique avancée

      Contacts

      • Responsable DIU : xavier.blanc@u-bordeaux.fr
      • Formation Continue :  caroline.sablon@u-bordeaux.fr
      • Moodle : aurelien.esnard@u-bordeaux.fr

    • Forum Ouvert Φόρουμ

      Posez-vos questions ici et aidez-vous les uns les autres !

    • A propos des Forums

      Par défaut, les messages des forums sont automatiquement envoyés sur votre boîte mail universitaire prenom.nom@u-bordeaux.fr... Vous pouvez désactiver cette option, mais attention à ne pas louper les Annonces Officielles ! Je vous invite donc à régulièrement consulter les forums ou vos emails... Si vous le souhaitez, il est également possible de faire suivre une notification de mail vers votre messagerie préférée... Pour ce faire, connectez vous au webmel via l'ENT ou directement à https://webmel.u-bordeaux.fr, puis dans Zimbra, cliquez sur Preferences -> Mail -> Receptions des mails -> Arrivée d’un mail -> Envoyez un mail de notification à ...

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Modalité d'Evaluation

  • Modalité d'Evaluation

    • Blocs 4 et 5

      Le travail à réaliser à distance.

      Préparer une fiche de type Educscol sur le thème choisi (https://eduscol.education.fr/cid144156/nsi-bac-2021.html).

      Cette fiche sera à nous remettre ou à déposer le jour de la soutenance.

      Présentation le jour J sont les suivants:

      • présentation de votre fiche en vous positionnant au niveau de vos élèves qui suivent votre cours
      • choisir un point précis de votre fiche sur lequel vous ferez un développement en vous plaçant cette fois-ci à un niveau enseignement supérieur.

      L'idée ici est de nous montrer ce que vous avez compris de ces notions (vous pouvez mettre en perspective toutes les connaissances acquises dans tous les blocs et sur les deux années).

      => La soutenance se déroulera sur une durée maximum de 20 minutes (15 minutes de présentation et 5 minutes de questions).


      Blocs 1, 2 et 3

      Évaluation en présentiel

      Organisation

      Le travail en présentiel est réalisé par groupe de 3 à 4 stagiaires. Chaque groupe doit choisir un objectif parmi les objectifs identifiés dans le bloc. Il est possible que le groupe propose un objectif (à valider avec les enseignants du bloc).

      Travail à réaliser

      Chaque groupe doit réaliser un dossier contenant les trois parties suivantes :

      • Un document pdf présentant une idée d'activité de découverte;
      • Un document pdf décrivant une structure de cours;
      • Des exercices corrigés.

      Les documents du dossier devront être soumis via Moodle. 

      Remarque: Il ne s'agit pas de fournir des activités finalisées mais plutôt une ébauche de structure. De plus, chaque groupe a la liberté d'adapter les documents rendus en fonction de ses objectifs.  

      Évaluation

      Lors de la séance de restitution en fin de bloc, chaque groupe devra présenter une ou deux des trois parties réalisées (activité découverte, cours, exercices corrigés). La présentation orale  (15mn présentation + 15mn de discussion) devra mettre l’emphase sur les aspects pédagogiques et informatiques. L’évaluation sera réalisée sur la présentation orale et sur le dossier rendu.

      Évaluation à distance

      Travail à réaliser

      Pour chaque bloc (bloc 1, bloc 2 et bloc 3), chaque stagiaire doit décrire une séance qui couvre un ou plusieurs contenus précisés dans le programme NSI 

      En particulier il faut veiller à bien :

      • Préciser l’objectif de la séance
      • Définir les phases de la séance
      • Préciser les consignes données aux élèves
      • Expliquer le rôle de l’enseignant
      • Donner les contenus (sujet, exercices, corrections, etc.)

      Les exemples de description de séance ont été présentés lors du cours sur la didactique. Ces exemples peuvent servir de guide, par contre ils ne constituent pas un template qu’il faut absolument suivre.

      Vous restez libre dans la façon de décrire votre séance.

      Organisation

      Le travail à distance est réalisé individuellement.

      Chaque stagiaire doit choisir un ou plusieurs contenus parmi ceux identifiés dans le programme pour le bloc ciblé.

      Le ou les contenus ciblés devront être différents de ceux ciblés lors de l’évaluation présentielle.

      Planning

      30 septembre 2019 : Les contenus principalement ciblés devront être communiqué au responsable de bloc via Moodle. 

      4 novembre 2019 : La description de la séance et tous les éléments qui la constituent devront être soumis via Moodle.

      Évaluation

      L’évaluation sera réalisée sur les aspects pédagogiques et informatiques.

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