Master

Ce cours d'introduction à l'ergonomie en M1 a pour objectif de proposer des problématiques communes et complémentaires aux étudiants issus de parcours différents : santé publique, sciences médicales, santé au travail, psychologie, sociologie, etc.

Il a pour objectif d'aider à identifier les points de convergences mais aussi les différences entre les différents modèles et méthodologie qui peuvent être utilisées dans le champs de la santé au travail dans une perspectives pluridisciplinaires

UE 4TGV 801 S partie communication

objectifs du cours :

1/ communication scientifique écrite et orale, aide à la rédaction du mémoire,  préparation à la soutenance, diaporama et posters

2/ amélioration des stratégies de recherche de stage

3/ management et culture générale connexe au domaine

enseignantes : Isabelle Escolin-Contensou et Quitterie de Galard

La conception et la justification des aérostructures sont régies par un ensemble de règles prennent en compte dès la conception la présence de défauts nominaux ou susceptibles d'apparaître en service. La prise en compte de l’occurrence de ces défauts permet notamment l’échelonnement des périodes d'inspection garant de la sécurité des vols. La plupart des aérostructures sont ainsi dimensionnées selon une démarche dite de "tolérance aux dommages" qui nécessite de prévoir sous diverses conditions de sollicitation le nombre de cycle conduisant à la formation d'une décohésion (délaminage, crique, ...), la charge ultime ou la taille critique du défaut conduisant à une rupture de la pièce, le nombre de cycles conduisant un défaut à atteindre une taille potentiellement critique.

La mise en oeuvre de cette démarche nécessite de maîtriser les outils suivants :

- mécanique linéaire et non linéaire de la rupture : détermination des conditions de propagation d'un défaut 

- Fatigue des matériaux et structures : détermination des conditions d'amorçage d'un défaut sous sollicitation cyclique & propagation progressive des défauts sous sollicitation cyclique

Ces deux points seront traités successivement dans ce cours et les outils complémentaires nécessaires à leur mise en oeuvre présentés et illustrés lors des séances de travaux dirigés.

Ce cours rassemble différentes documentations sur les méthodes de mesure et équipements de mesure en :

- ambiance, confort thermique et hygrométrique, qualité d'air

- parois, enveloppe

- équipements techniques

Nous mettons à votre disposition un certains nombre de ressources utiles en particulier le texte des Normes.

L'objectif de cet enseignement est de former les étudiants aux méthodes de programmation pour la manipulation des données massives. Dans ce contexte, les problèmes et les enjeux de la manipulation des BigData seront abordés. Dans le cours nous nous concentrerons sur l'éco-système Hadoop qui est la référence dans ce domaine. Nous commencerons par l'étude du système de fichier HDFS ainsi que de l'API JAVA permettant de le manipuler. Nous aborderons ensuite le paradigme de programmation MapReduce en utlisant l'API standard de Hadoop2 mais aussi SPARK. Les design pattern standards de programmation Map/Reduce seront étudiés dans ce contexte. Enfin, nous aborderons les API de programmation de la base de données de Hadoop HBASE.

Cours Histoire des Techniques du parcours Recherche EPISTEMOLOGIE, HISTOIRE DES
SCIENCES ET DES TECHNIQUES (EHST) du Master mention INFORMATION ET MEDIATION
SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE (IMST). Master co-habilité Université Bordeaux Montaigne (UBM) et Université de Bordeaux (UB).

Objectifs : Introduire à l’histoire des techniques et construire une réflexion autour de notions
comme le système technique, la révolution technique ou encore la méga-machine.

Compétences acquises : Connaissance des moments clefs de l’histoire des techniques, capacité à lier émergence de nouvelles techniques et mutations de la société.

L'objectif de cet enseignement est d'introduire les patrons de conception ("Design Pattern"). Les patrons de conception capitalisent l'expérience de nombreux développeurs et offrent ainsi une solution élégante pour concevoir des architectures logicielles. Ils sont largement utilisés dans de nombreux logiciels, leur connaissance aide ainsi à la compréhension ainsi qu'à l'extension des systèmes existants.

Dans le cours, tous les patterns de référence seront étudiés et illustrés par des cas d'études tirés d'expériences de développements de logiciels d'envergures. Au cours des travaux dirigées, plusieurs patterns de références seront mis en oeuvre en utilisant le langage JAVA. A l'issu de cet enseignement, l'étudiant devra être capable d'identifier clairement quel pattern doit être mis oeuvre en fonction de contraintes et d'objectifs précis. De plus, l'étudiant devra être capable de combiner plusieurs patterns ensembles pour concevoir des architectures logicielles extensibles, maintenables et évolutives.